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王小英

【基本信息】

性   别 女 出生年月  1963年9月

职   称  单   位 教育科学学院

专   业 幼儿教育

【学习工作简历】

                  学习简历:

1981年9月——1985年7月 东北师范大学教育系学前专业 获学士学位

1987年9月—1988年9月获联合国儿童基金会资助,到日本国宫城教育大学访学

1994年10月——1997年4月,赴日本国弘前大学学习,获硕士学位

1999年9月——2003年7月,在吉林大学哲学社会学院心理学系学习, 获心理学哲学博士学位

2001年6月赴日本参加学术会议。

工作简历:

1985年7月——1990年10月 东北师范大学教育系学前教研室助教

1990年10月——1998年10月 东北师范大学教科院学前教育系 讲师

1993年7月——1994年7月 兼任东北师范大学附属幼儿园副园长

1998年10月——2005年3月 东北师范大学教科院学前教育系 副教授

2005年3月——至今    东北师范大学教科院学前教育系 教授

【社会学术兼职】

                  中国学前教育研究会健康教育专业委员会委员,吉林省学前教育学会副秘书长,吉林省家庭教育学会常务理事。

【教学工作】

                  讲授课程:

                  本科生:学前心理学、幼儿学习心理学、儿童心理学史、心理测量与诊断、教育科学研究方法等

                  研究生:儿童心理学理论动态研究、儿童游戏论等

                  现指导研究生14名

【主要科研方向】

                  学前儿童创造潜能的开发、学前儿童游戏心理

【主要科研项目】

                  现承担课题3项,共出版著作26部(其中,主编18部),发表论文50余篇(其中学科级论文24篇,外刊7篇),出版教学录像片两部,获省级科研成果奖励6项、校级科研成果奖励3项。                  

                  现在承担的科研项目:

                  全国教育科学“十五”规划重点课题:“促进幼儿创造人格与创造能力发展的行动研究”;

                  吉林省教育科学规划办“十五”重点课题:“不同年龄阶段幼儿创造力发展的特点与教育对策”;

                  国家教委基础教育中心课题:“开发幼儿创造潜能的心理学研究”。

【主要科研成果】

                  论文类(1997年至今):

1.“幼儿体验认知的近期效果与远期效果”《早期教育》,1997、8

                  2.“切勿扭曲儿童人格的发展”,《幼儿教育》,1997、10

                  3.“父母如何满足婴儿交际的需要”,《幼儿教育》,1997、12(《教育文摘周报》1998、1全文转载)

4.“亲子关系与儿童发展”《幼儿教育》1998.7-8

                  5.“国外关于游戏功能研究的新近展”《学前教育研究》1998.1

                  6.“满足儿童印象的需要”《早期教育》1998.3

                  7.“关于游戏经验对幼儿解决问题效用的研究”(1)《学前教育研究》1998.4

                  8.“关于游戏经验对幼儿解决问题效用的研究”(2),《学前教育研究》1998.5

                  9.“坚持教学改革,提高学生整体素质”《教学研究》1998.1

                  10.“日本保育内容的几种建构学说及其启示”《教育导刊》1999.1 (中国人大复印报刊资料)1999.6全文转载)

11.“让孩子学习乐观”《家政与家教》1999创刊号

12.“托起孩子,让他飞!”《家政与家教》1999.3

                  13.“幼儿亲社会行为发展的制约因素与对策”,《学前教育研究》,2000.6

                  14.“个体概念早期发生探微”,《学前教育研究》,2001.3

                  15.“关于日中大学生记忆活动的比较研究” 《心理学探新》2001.1

                  16.“学习困难学生的心理成因分析与鉴定”《普教研究》2001.1

                  17.“母子互动关系的建立及其心理学的意义”《教育导刊》2001.3

                  18.“学生厌学的机理与防治策略”《现代中小学教育》2001.5

                  19.“学习障碍儿童的‘障碍’探析与鉴别”《学前教育研究》2001.5

                  20.“孩子生活中的父亲”《为了孩子》2001.4

                  21.“关于中日大学生精制化活动的比较研究” 《心理科学》2002.1

                  22.“帮助儿童形成积极的自我概念”《幼儿教育》2002.3

                  23.“开发幼儿创造潜能应注意的几个问题”《教育导刊》2002.4

                  24.“儿童阅读障碍的生成与诊治研究综述”,《学前教育研究》,2003年第1期。

25.“学前儿童创造人格的构成与塑造”,《东北师大学报》(哲社版),2003年第2期。

26.“父所不欲,勿施于子”,《早期教育》,2003年第6期(下)。

27.“让孩子扎牢生命的根”,《早期教育》,2003年第12期(下)。

28.“论儿童游戏与动物游戏的联系与区别”《教育导刊》2003.12

                  29.“瑞吉欧方案教学与幼儿创造潜能开发”《幼教新视野》,2004.1

                  30.“幼儿园创造教育研究方案设计与实施”《幼教新视野》,2004.2

                  31.“哲学视角下儿童游戏的意义”《河北师范大学学报》(教育科学版),2004.3

                  32.“学前儿童自我的成长与扶植”《幼教新视野》2004.3

                  33.“母-婴心理治疗系统模型述评”《中国家庭教育》,2004.3

                  34.“不同年龄阶段幼儿发散思维发展的特点及趋势”《学前教育研究》,2004.9

                  35.“近十年来国外游戏研究新进展”《心理科学》2004.5

                  36.“幼儿园教科研活动应以幼儿发展为本”《幼儿教育》2004.10

                  37.“从历史角度看游戏在日本幼儿园教育中的地位”《外国教育研究》2004.10

                  38.“幼儿创造力发展的特点及其教育教学对策”《东北师大学报》(哲社版),2005年第2期。

39.“父亲的教育职能与儿童的身心发展”《幼教新视野》2005.1

                  40.“从人才观的视角透视学前期家庭健康教育的意义”《中国家庭教育》2005.2

外刊类(1995年至1997年)

1.“中日两国母亲育儿心理的对比研究”,《日本国际幼儿教育学会研究论文集》,1995、8

                  2.“儿童发展加速现象研究”(1),《日本教育心理学会论文集》,1995、9

                  3.“中日两国儿童发展勾配现象的研究”,《第21回OMEP世界大会发表论文集录》,1995、8

                  4.“儿童发展加速现象研究”(2),《日本教育心理学会论文集》,1996、11

                  5.“中学生食生活的教材开发”,《日本弘前大学教育实践研究集录》,1996、3(获校级科研成果奖)

6.“青森县初高中女生食生活的现状调查”,《日本弘前大学教科教育研究纪要》1997、3

                  7.“关于女子高中“间食”的授课实践研究”,《日本弘前大学教科教育研究纪要》,1997、12(获校级科研成果奖)

著作类(1999年至今)

1.《学前心理学》(主编)东北师范大学出版社,1999年1月

2.《幼儿园课程目标与评估》(主编)东北师范大学出版社, 1999年5月

3.《幼儿园小、中、大班课程计划与教材》(主编)东北师范大学出版社, 1999年5月

4.《幼儿园优秀教育活动设计》(主编)东北师范大学出版社 1999年5月

5.《幼儿创造性思维训练》(上、下)(副主编)北方妇女儿童出版社, 1999年11月

6.《儿童创造思维训练理论与实践》(副主编),北方妇女儿童出版社, 1999年11月

7.《幼儿园教育活动指导》(教师用书、家长用书)(副主编)长春出版社, 2001年6月

8.《教育研究方法》(参编)东北师范大学出版社, 2001年4月

9.《教育科学研究方法》(参编)东北师范大学出版社, 2001年5月

10.《当代西方心理学新词典》(参编)吉林人民出版社, 2001年10月

11.《教育科学研究方法导论》(参编)东北师范大学出版社, 2002年1月

12.《心理测量与心理诊断》(主编)东北师范大学出版社, 2002年4月

13.《育儿百科》(译著/参译),华夏出版社,2002年9月

14.《幼儿园创造教育研究》(主编),长春出版社,2003年7月

15.《幼儿园方案教学实践活动探索与研究》(主编)东北师范大学出版社 2004年3月

16.《幼儿教育辞典》(参编)中国大百科全书出版社,2004年4月

17.《吉林省幼儿园主题活动课程教师用书》(上册)(副主编)(小、中、大、学前班,共4册)吉林教育出社,2004年8月

18.《吉林省幼儿园主题活动课程幼儿操作材料》(上册)(副主编)(小、中、大、学前班,共20册)吉林教育出版社,2004年8月

19.《国内外幼儿教育改革动态与趋势》(主编)东北师范大学出版社,2004年10月

20.《创造力学前课堂》(上、下册)(著)吉林美术出版社,2005年1月

21.《新教子1000》(上、下册)(主编)北方妇女儿童出版社,2005年1月

22.《吉林省幼儿园主题活动课程教师用书》(下册)(副主编)(小、中、大、学前班,共4册)吉林教育出社,2005年1月

23.《吉林省幼儿园主题活动课程幼儿操作材料》(下册)(副主编)(小、中、大、学前班,共20册)吉林教育出版社,2005年1

【获奖信息】

1.“关于游戏经验对幼儿解决问题效用的研究”(1、2),获吉林省第二届优秀教育成果二等奖。

2.《幼儿园课程目标与评估》(主编),获吉林省第五次优秀教育科研成果二等奖。

3.《儿童创造思维训练理论与实践》(副主编),获吉林省第三届教育科学优秀成果著作类一等奖。

4.“幼儿亲社会行为发展的制约因素与对策”,吉林省第四届教育科学优秀成果三等奖。

5.“日本保育内容的几种建构说及其启示”,吉林省第五次社会科学优秀成果论文类一等奖。

6.《幼儿园创造教育研究》(主编),吉林省第六次社会科学优秀成果著作类一等奖。