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广东韶关市市级学科带头人培训顺利开展

2017-04-06 来源:广东分公司 林佩仪 点击数:1451 字体:


      2017年3月22日至3月24日,在韶关市教育局的指导下,全国中小学教师继续教育网(以下简称“继教网”)立足于韶关市教育局对市级学科带头人队伍培养的实际需求,为韶关市培养一支在区域教育发展中起示范、辐射和引领作用的学科带头人队伍,于韶关市浈江区顺利开展了韶关市市级学科带头人培训。
      本次培训受韶关市教育局委托,继教网项目组全程组织实施,韶关市教育局人事科科长朱俊英、副科长李国全出席并全程对本次培训进行监督和指导,继教网广东办事处主任辛湖,西南子公司项目策划主任陈倩仪以及韶关市288名学员参加了本次培训。本次培训分为高中(职中)组(以下简称“高中组”)和初中、小学、幼儿园组(以下简称“小初组”),每个组分别进行了五场不同专题的讲座。
      本次培训开班仪式于3月22日下午14:00开始,高中组的开班仪式由继教网广东办事处李毓主持,首先由李毓讲述了本次培训的议程,继而由人事科科长朱俊英致辞,最后由继教网辛湖就本次培训的基本情况进行阐述;小初组的开班仪式由继教网广东办事处彭天雄主持,首先由彭天雄讲述了本次培训的议程,继而由人事科副科长李国全致辞,最后由继教网陈倩仪就本次培训的基本情况进行阐述。
      本次培训我们有幸请到了来自北京、云南、广东深圳的教师培训行业内专家,分别带来了《基于课堂观察的校本研修》《教育教学论文和案例撰写》《思维导图在课堂教学中的运用》《掌控情绪、和谐执教》《教师专业发展策略》以及《“互联网+教育”的课程微资源建设》的专题讲座,为我们亲身传授经验。
      李镗老师的《基于课堂观察的校本研修》讲座,以课堂观察为着手点,向学员讲述课堂观察的技术与视角和基于学为中心的校本研修,对学员研修主题的找寻及理清研修过程的整体思路有很大的帮助。
      徐桥老师的《教育教学论文和案例撰写》讲座,从论文撰写开始的选题到最后的投稿,完整地进行讲解,内容包含教研论文的选题思路和教研论文的撰写基本方法与技巧,并辅以大量实例和现场互动的授课技巧,为教师们论文的撰写清除了难点和误区。
      杨素红老师的《思维导图在课堂教学中的运用》讲座,向学员讲解思维导图的类型、软件使用以及与教育教学的结合,同时指导学员独立设计思维导图并交流,丰富学员教学工具的使用,提高整体教学效率。
      宁福芝老师的《掌控情绪、和谐执教》讲座,从认知情绪、掌握情绪的特点以及调节情绪三大模块,直面地剖析出教师们的情绪现状,并通过教师情绪失控的案例为学员们点明“路灯”,在教学过程当中要及时地自我调整、控制情绪,创造和谐的课堂气氛,从而提高教学效率。
      任玲老师的《教师专业发展策略》讲座,从自身成长经验出发,分享教师专业发展的五个关键词:阅读、反思、实践、研究、积累,优化教师专业发展策略,给学员们带来了专业发展方向的指引。
      丁清尚老师的《“互联网+教育”的课程微资源建设》讲座,以“互联网+”为核心词,简述“互联网+”的定义和其所带来的时代变革,再延伸到“互联网+”与教育方式的关联,介绍了"互联网+教育"和微学习资源的概念特点及其研究现状,并亲身示范学科教学微课开发的基本理念及操作技巧。
      本次的市级学科带头人培训进一步提升学员们教育教学论文和案例的分析、撰写和总结能力、教学测评工具在课堂上的应用能力,在教学过程中对情绪的调节能力,对教师自身专业发展指引了方向,让教师充分展示自己,从而获得价值感,以更高的热情,更多的精力投入教育以及引起了参训学员对学校和个人未来发展规划的重视。
      本次培训得到了韶关市教育局的大力支持,继教网项目组全程跟进,活动现场组织有序,会场布置精心周到,保障培训的顺利进行,使得本次培训得到了韶关市教育局的高度认可并取得了预期的培训效果。
      附件:
      1.学员们对专家授课课程的评价
      (1)始兴县风度中学副校长 谢义平
      丁清尚老师的“互联网+教育”的课程微资源建设讲座,给我们一个更新的视野,改变了我的课堂教学观念及手段,尤其是对于一位老教师来讲,传统教学方法相对陈旧、教学手段较为单一,通过本专题的学习,让我学到了更加有效的教学方法和手段,今后一定好好应用在课堂教学中,以发挥共应有的作用。
      (2)韶关市曲江区第一中学团委书记 赖云英
      在这几天的培训中,让我印象最深并感觉最实用的是丁清尚老师的淳淳指导,它教会了我通过软件“小影”“映客直播”制作和使用微课程,通俗形象,生动的软件应用让我对“互联网+”时代下教师专业发展的更进一步重视。为我解决了一直以来渴望借助“互联网+”融入课堂,快速方便制作微课堂这一个困难和疑惑,轻松简易就学会了软件的应用。相信这一技术可以帮助我在今后教学中应用自如,与时俱进,给学生提供更新、更方便、更高效的教学服务。
      (3)南雄市黎灿学校副校长 张帼英
      徐桥老师做讲座中提到撰写论文“三戒”,往往就是我自己或我校科组成员在写教学论文时常犯的毛病——空洞、繁杂、肤浅。我自觉理论知识欠缺,可以是一位能教好书的老师,可以是一位能自如驾驶教材、驾驶课堂的老师,但却无法正确地用好教育教学理论,写文章不够深刻。惭愧过后是醒悟,在以后的工作中,应当理论与实践并进。
       (4)韶关市武江区红星小学教师 刘春芬
      让我最深的是宁福芝老师的专题讲座《掌控情绪、和谐执教》。在今天纷繁复杂的社会中,我们中的许多人面对当今的社会形态和教育形势,很多时候也容易情绪“激动”,面对家长们的不断提高的要求,学生们的个性差异,我们很多时候真的难以理智,忘记了自己身为认识的身份。听了宁老师的讲座,让我深刻地认识到了自己情绪控制能力的不足,要学会在情绪波动较大的时候学会冷静对待,做到喜不能得意忘形;怒不可暴跳如雷;哀不能悲痛欲绝;惧不能惊慌失措;以最积极、最阳光的心态地教学、育好每一朵花朵。
      (5)韶关市浈江区实验学校教师 聂杜梅
      云南省曲靖一中任玲老师的讲座《教师专业成长策略》,我也很赞同她的观点。教师的专业成长是自我启蒙,是精神创新,是视野开阔,是专业精进,是境界提升,是自我超越。作为一名教师,广泛的阅读非常重要,阅读是刷新精神,寻找起步的姿态。任何时候开始学习,都不为晚。任玲老师还特别提到教育日志的书写。教育日志是书写一个人的教育史,把所思所想,通过日志随笔的方式表现出来,是记录教培生涯的一笔财富。

 

      原文链接:https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4MjQ4MjM0Mw==&mid=2650505567&idx=1&sn=f58183e23d6d5910e41abf444ae07468&chksm=878a2497b0fdad812d08f6bef829206e604d35abbbbd947c3abd392bbb964b92a9630c36790e&mpshare=1&scene=23&srcid=0411wSVoVo7DweI1MdrdJpNh#rd

 



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