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河南:“省培计划(2018)” 河南省省级骨干教师培育对象(小学数学)培训项目

2018-10-10 来源:河南子公司 点击数:1412 字体:

      专题讲座是参训学员走近名师、沉潜课堂、领略前沿思想和方法的重要方式之一,为了确保培训的高质量、高水平,继教网聘请了17位专家共计18堂专题讲座,这些专家中既有一线教师、名师工作室主持人、教研员,也有博闻强识的教育学专家。
      此次省级骨干教师培育对象(小学数学学科)培训,主题突出、日程紧凑,各位专家名师都聚焦于核心素养下的小学数学教育,结合自己擅长的领域,把自己从课堂和生活中积淀的大量教学案例通过深入思考和研究后,形成的独特教育思想和鲜明教育主张展示给参训老师,理论与实践相结合,旁征博引,带给我们启示,引发大家思考。
      中原名师李付晓老师聚焦数学核心素养下的小学数学课堂,用平实的语言加上详实的案例,让老师们懂得了如何在课堂上落实核心素养的具体目标。同是中原名师宋君老师的专题讲座,使参训老师明白读懂教材、读懂学生是优质教师的共同品质,读懂学生是教师从优秀迈向卓越的最好途径。
      全国著名班主任杨卫平老师的教育理念给参训老师们留下了深刻的印象,为师者大爱无言,留爱无痕,为师者充盈生命,成就自我。
      来自西安的史建义老师在《立足双标,引领发展》的专题讲座中讲到:老师们应熟读课标,理解教育工作的意义,热爱教育事业,同时提供适合的教育,促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。 并寄予了大家“心中有人,心中有我,心中有期,贩运真理”的厚望。
      中原名师董文华老师以自身经历,给大家详述了自己的名师成长之路,扎根课堂、学习、研究、反思、总结,不断追寻课堂中最美的“风景”。
      河北的姜永春老师就《数据分析》的内容和参训老师做了交流,使我们明白了此部分内容的理论支撑,对大家今后的实际教学起到了指导作用。
      小学数学教研员刘富森老师重点讲到了课程标准提出的能力要求,从双基到三维目标再到核心素养的发展历程。
      来自天津的杜永刚老师讲到信息技术与现代教育教学深度融合的重要性。他推荐的教学软件既实用又高效。
      南阳小学数学教研员王建林老师在《如何上好一堂公开课》中讲到了如何在日常教学中总结教学思想和方法,为教学打好基础。他的讲座对一线教师来说受用无穷。
      中原区教研室副主任李志华的专题讲座《核心素养下的有效备课和高效上课》使参训老师们明白:作为教师,我们有义务、有责任,怀着一颗敬畏之心,让“基于标准的教学”更实效。最后李老师还强调适时渗透数学法不可忽视。
      中原名师任园老师在专题讲座中透过多个教学小案例,深入解读了核心素养中的10个关键词,令大家领悟深刻、理解透彻。
      河北师范大学心理学专家封文波教授的专题讲座《青少年的人格发展与健康》中提到,面对不同年龄段孩子的自尊、自信的建立发展和孩子们的攀比等问题,应如何教育等,带给大家很大的启发。
      来自邯郸的小学数学教研员何金花老师针对“图形与几何”部分的内容,结合自身的教学研究经验,对典型案例进行分析,让参训老师们更直观的感受到了空间观念建立的过程。
      郑州市教研员杨瑞旭老师在专题讲座《基于核心素养的研究性学习实践探索》中提到的:在研究性学习课程实施过程中,应重视指导学生获取有价值的资料、指导学生分析资料的价值性、注重资料的科学性等,给参训老师们指明了开展研究性学习的思路和方向。
      小学数学教研员常立纲老师结合不同层次教学水平老师的教学片段,和大家深入讨论了小学数学课堂教学常规的一些问题与改进对策,接地气,很实用。
      武汉市学科技术带头人余蓓老师在专题讲座《用现代化思想做教育》中指出让每一个孩子平等享受优质教育,以教育信息化提升学习效率,以学生为中心,建设智慧校园,打造高效课堂、构建新锐课程,沉淀核心素养。
      在15天的培训期间,参训老师们在聆听专题讲座的过程中,领略了专家们既不重复自己,也不复制别人,不断超越自我的教育魅力,同时跟随专家思想上的引领,使自己站在核心素养的高度,重新审视自己的教学,并看到从前都不曾留意的问题、差距和不足,老师们豁然开朗,找到了下一步需努力的方向。



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