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“国培计划(2016)”---甘肃省中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程项目培训者培训

2016-09-23 来源:继教网 点击数:6438 字体:

 

为落实《关于举办甘肃省2016国培计划中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程助学辅导教师县(区)集中培训的通知》(甘国培办〔201639号)相关文件的要求,推进甘肃省2016年中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程(以下简称能力提升工程)有效开展,打造一支“用得上、干得好”的乡村教师培训团队,继教网于201696-99组织甘肃省与宁夏回族自治区项目县区的 “能力提升工程”项目的管理者、助学辅导教师在银川市宁夏工商职业技术学校开展集中培训。

 

96日早上8:30甘肃省、宁夏回族自治区“能力提升工程”开班仪式在宁夏工商职业技术学校学院报告厅二楼开展。继教网宁夏办事处主任王达主持了本次会议,宁夏回族自治区教育厅师范处处长张鲁生、全国中小学教师继续教育网研究院专家高爱玲、定西市教育局教科所所长郭忠、继教网甘肃办事处主任王艳出席了开班仪式。

 

开班仪式的还有来自甘肃省定西市安定区、临洮县、通渭县、陇西县、定西市市直以及宁夏回族自治区石嘴山市直、青铜峡市、海原县、平罗县、惠农区等各项目市、县、区教育局师资培训负责人、各学区乡镇中心的骨干教师共220多人。

 

本次培训我们安排了信息技术提升工程政策与方案解读、工作坊研修指导经验分享、信息技术在学科教学中的应用及案例、平台功能学习与上机体验等作为培训的重点内容。开班仪式结束后全国中小学教师继续教育网研究院专家高爱玲做了关于信息技术提升工程政策与方案解读的专题讲座。高老师从项目背景与信息化发展、项目主要任务与目标定位、项目实施指南与行动三个方面对信息技术项目进行了解读。

97日下午,全国中小学教师继续教育网研究院总监赵升龙为我们带来了关于工作坊研修指导经验分享的专题讲座。赵总监从什么是学科工作坊?为什么要采用工作坊的方式研修?教师工作坊要怎样研修三个方面为大家进行了讲解。

 

赵老师提到,工作坊最早出现在教育与心理学的研究领域之中,是可以提供各种不同立场、族群的人们思考、探讨、相互交流的一种方式,是目前越来越流行的一种提升自我的学习方式。一般而言,工作坊是以一名在某个领域富有经验的主讲人为核心,10-20名左右的小团体在该名主讲人的指导之下,通过活动、讨论、短讲等多种方式,共同探讨某个话题。

 

98日上午,北京市平谷区教育研究中心研究员杨素红为大家做了关于《微课的设计与制作》的专题讲座。首先,杨素红老师讲了微课的产生、背景以及定义,指出萨尔曼·可汗2004年起为表妹通过视频方式讲解数学,这是最早的微课雏形。最后,杨素红老师为大家着重介绍了如何设计微课以及微课的两种制作类型。通过详细讲解,杨老师还现场设计并制作了一个微课。微课的制作大大地激发了参训老师的兴趣,课堂气氛轻松活跃,师生交流互动频繁,他们连课间休息时间也不放过,积极询问杨老师关于制作微课的一些问题,并留下了杨老师的课件以及QQ号以便后期能够随时进行学习和交流。

 

98日下午,全国中小学教师继续教育网项目组闫莉莉为大家做了关于《平台功能学习与上机体验》讲座。从平台优势特点、培训特色、坊主工作要点、考核方案和平台操作等五个方面给大家做了详细介绍。

 

99日上午,宁夏回族自治区教育厅教师工作处、国培办专家华俊昌为大家做了交流研讨与培训总结。正式讲座之前,华老师带领参训学员进行了一场别开生面、妙趣横生的互动游戏——关于撕纸的测试。这个测试极大地调动了大家的积极性,会议室充满了笑声与交流声。随后,华老师就测试结果与现场学员进行互动提问,培训者和受训者在这里碰撞出了激烈的思想火花。在华俊昌老师精彩的讲座中与培训学员的积极互动中结束了本次的培训。

 



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