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2017年国培示范性整合项目通榆骨干教师第二次集中培训暨“专家送培到校”活动举行

2018-05-02 来源:示范性项目部 涂猛 点击数:971 字体:

      2018年4月16日—17日,由继教网和通榆县教师进修学校联合举办的“国培计划(2017)”——示范性网络研修与校本研修整合项目通榆骨干教师第二次集中培训暨“专家送培到校”活动在通榆县成功举行。参加本次活动的有继教网整合项目专家张玉民教授、通榆县教师进修学校校长孙中全、副校长姜秀丽、全体学科教研员、相关学科教研组长、骨干教师代表等200余人。
      培训期间,示范小组举行了三场精彩纷呈的集体备课和上课实践,为参会老师们展示了精品课例打造的全过程,提供成形经验,充分发挥示范小组的示范、引领作用。
      按照预定的活动方案,活动第一场在通榆县明德小学校如期举行。小学英语示范小组向参会老师们展示了以张楠楠老师为先行者的《Unit 4 When is Easter? B Let’s learn》一课的集体备课。小组成员们围绕教学设计展开热烈讨论、积极发言、智慧碰撞,帮助张楠楠老师打磨、优化并形成教学设计2.0。
      张楠楠老师基于教学设计2.0进行上课实践,参会老师基于《课堂观察量表》观课、评课。课堂上,授课教师风趣幽默,学生全身心投入,积极思考,沉浸在知识的海洋里。课后,项目专家张玉民教授对张楠楠老师的上课实践进行了详细点评,鼓励张楠楠老师英语教学应创设情境,“词不离句,句不离境”,以情境带动语用体验。
      活动第二场在通榆县第八中学举行。初中化学示范小组展示了以景丽秀老师为先行者的《课题3 有机合成材料》一课的集体备课。教师们基于课标、依据教材、关注学情、关注问题进行研讨交流,提出教学设计优化建议。
      “先行者”景丽秀老师根据完善后的教学设计开展上课实践。课堂上,景老师灵活驾驭,举例丰富,学生分组合作完成化学实验,感受科学的魅力。课后,专家张玉民教授提出以下建议:立足于学生学的立场,积极进行教学模式创新,创建小组有效学习模式,培养学生合作式的学习方式,锻炼学生科学探究能力。
      活动第三场在通榆县边昭学校举行。初中语文示范小组向大家展示了以陈丹老师为先行者的《驿路梨花》一课的集体备课。示范小组成员们围绕陈老师的教学设计发表意见,提出修改思路,不断打磨优化教学设计。在上课实践环节,陈丹老师激情洋溢,感染着每一位学生,感受着《驿路梨花》一课蕴含的“雷锋精神”。
      课后,项目专家张玉民教授进行了详细的点评,分享相关实际案例,鼓励老师们积极进行教学转型,从“教师如何教”向“学生如何学”转变,锻炼学生分析解决问题的能力,实现学生核心素养的全方位发展。
      最后,张玉民教授进行了《提升网络研修效果的“精品课例锤炼做中学”》的讲座。张教授结合当前中高考改革趋势深入解读了“教与学转型及学生如何自主学习”,分享实际案例,向老师们全方位地介绍了如何进行课例选题、打磨、提升、总结,互动中形成精品课例成果,为参会老师们提供了开展、落实校本研修的具体思路。
      虽然本次培训已经落下帷幕,但是参会老师们始终感到无比充实,被示范小组老师们执着的钻研精神、浓厚的教研氛围感染着、感动着。本次培训也必将发挥以点带面,示范引领的作用,推动通榆县项目校和非项目校校本研修工作的持续发展。



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