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2018年“国培计划”——示范性教师工作坊高端研修项目高中数学班工作坊主持人第一次集中培训

2018-11-05 来源:示范性项目部 荣珠珠 点击数:1994 字体:



      2018年10月18日至2018年10月27日,2018年“国培计划”——示范性教师工作坊高端研修项目高中数学班工作坊主持人第一次集中培训在湖南省长沙市顺利举行。
      此次培训邀请到继教网执行总裁张晓明院长、首都师范大学数学科学学院博士生导师朱一心教授、首都师范大学数学科学学院硕士生导师姚芳教授、首都师范大学数学科学学院博士生导师王安教授、北京市特级教师丁益祥老师、南京师范大学宁连华教授、湖南省教育科学研究院高中数学教研员黄仁寿老师、湖南省中学数学特级教师陈国军老师、中学数学高级教师张宇老师、湖南省特级教师夏远景以及继教网教务管理部闫为云主任、荣珠珠老师。参加培训的坊主分别来自云南、江苏、河北、山西、山东、广西、辽宁、黑龙江、湖南、河南10个省份自治区。培训由湖南省中学数学特级教师陈国军老师协助首都师范大学和继教网项目组组织开展。
      19日上午,开班典礼在湖南省望城区望城一中举行。典礼由湖南省工作坊坊主陈国军老师主持。湖南省远程培训与资源建设科科长陶佑钦、首都师范大学朱一心教授致辞。随后,望城一中姚武良校长介绍了本校区的建设历史和师资力量,同时预祝本次活动圆满完成。
      开班典礼后,湖南省教育科学研究院高中数学教研员,湖南师范大学硕士生导师黄仁寿老师开展了主题为《核心素养导向下的高中数学教与学》的讲座。黄老师主要从中国学生核心素养的三个维度、高中数学核心素养的内涵分析以及核心素养导向的高中数学教学三个方面阐述该课题。下午,首都师范大学数学科学学院副教授,硕士生导师姚芳教授开展了主题为《中学数学教材的演变》的讲座。
      20日上午,首都师范大学数学科学学院教授,博士生导师王安教授开展了主题为《数学教育中的若干问题》的讲座。首先,王安教授从教育理念、学生学习遇到的问题以及教学中教师应该注重的问题出发,提出与数学教育有关的十几个问题,王安教授先提出一系列问题让各位坊主进行思考,随后,针对提出的每一个问题都给出自己的观点。下午,继教网执行总裁、总编、研究院院长张晓明院长开展了主题为《基础教育教学成果研究与表达》的讲座。张院长主要从以下三个方面阐述:一、教学成果评奖的政策与标准;二、两届成果获奖情况评析;三、申报教学成果的方法与技巧。讲座内容包含了教育成果奖的政策背景、认识与理解以及评奖标准设定,两届获奖成果的精彩片段以及推动教学成果研究的继教网方案,申报成果的方法与技巧,包含《申报表》的锤炼、《成果报表》的要点等教师关注点。下午,湖南省特级教师张宇老师进行了以《精准研究,智慧备考》为课题的专题讲座。
      23日上午,北京市中学特级教师,首都师范大学硕士生导师丁益祥教授开展了主题为《课堂教学中培养学生核心素养的途径》的讲座。丁益祥教授主要从课堂标准的基本理念、数学核心素养的内涵以及培养核心素养的途径(课堂)三个方面阐述该课题。下午,湖南省中学特级教师湖南师范大学硕士生导师陈国军老师开展了主题为《走进课堂做研究》——从课堂观察到课例研修的讲座。
      24日上午,南京师范大学数学科学学院、课程与教学研究所教授宁连华教授开展了主题为《高中数学课例研究与成果表述》的讲座。下午,湖南省特级教师夏远景老师开展了主题为《基于核心素养的学科思考》的讲座。讲座主要从核心素养表述的变化思考深度学习、从高考的变化认知单元设计和从课标的变化践行主题教学三个方面阐述该主题。
      25日上午,首都师范大学数学科学学院教授,博士生导师朱一心教授开展了主题为《弧度制教学中相关问题的问答》的讲座。朱教授重点解释了数与量是两个不同词,解释了在弧度制教学中教师存在问题,并指出中学中一部分教师解释引入弧度制的原因是为了便于三角函数的值域与定义域的对应是一种不正确观点,并对此给出合理的解释。
      22日上午,由望城一中的严文鸳和罗文娟两位老师分别讲解的高三文科和理科数学复习课示范课,课题分别为《线性规划的有关问题及其应用》和《抛物线中的定点问题》。两位老师均以立体的形式对知识进行复习讲解,由浅入深,分层递进,尽可能的照顾到不同层次的学生,并且课堂语言简洁,重点突出,能够很好的把握课堂节奏,积极调动学生参与课堂,并根据学生的反应推进课堂进程。最后,由各位坊主对两位老师的示范课进行点评,对其中的教学设计过程及进一步探究提出建议。
      最后,来自十个省份的十位坊主代表对前期工作坊的运行情况进行汇报。




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